小博士（shì）学（xué）建筑（下（xià））搭建（jiàn）任（rèn）务有（yǒu）长城、山海关（guān）、亭子（zǐ）、司（sī）母戊方鼎、雷（léi）峰（fēng）塔、金字塔、帝（dì）国大厦、凯旋门等国内外著名的建筑。
小（xiǎo）博士学建筑（zhù）（上）搭建任务有全顺墙、花纹墙、空花墙、河堤、大坝、桥梁（liáng）、平屋顶房子、拱桥、四合院、宫殿、别墅等建筑工（gōng）程
小博士（shì）学机械（下）搭建任务有（yǒu）测距车、清洁车、升（shēng）降车（chē）、台秤、家庭机器人（rén）、发动机、吊机、叉车、能量风（fēng）车、搬运机器人（rén）、变速车等机械。
小博士学机械（xiè）（上）搭建任务有投石（shí）车（chē）、天（tiān）平、常见的杠杆（gǎn）模型、钓鱼竿、中国式轿车、滑轮组、指南车、摆（bǎi）钟、巢车等创意机械。
小博士学工程（chéng）（下）搭建任务有四轮小车（chē）、转弯（wān）小车（chē）、气球小车、重锤小车（chē）、皮（pí）筋小车、风帆小车、马达小（xiǎo）车（chē）、磁力小车等（děng）创意机械。
小博士（shì）学工程（上）搭（dā）建任（rèn）务有小火车（chē）、跷跷（qiāo）板、秋千（qiān）、升（shēng）降舞台（tái）、疯狂转转椅、大风车、摩（mó）天轮、旋转飞椅、自行车、观光电梯等（děng）机械。
最（zuì）近有妈妈（mā）向小（xiǎo）编吐苦水，她说她感到自家孩子和朋友（yǒu）孩（hái）子存（cún）在明显的差距，为此她很焦虑。因（yīn）为她发觉自己（jǐ）朋友的孩子在观察动植物标本的（de）时候，可以（yǐ）很容（róng）易地用自（zì）己的话表述出标本的形（xíng）状，而（ér）自家孩子表达不（bú）连贯
从一年级开设科（kē）学（xué）科（kē）目，这意味着科学科目的重要（yào）性又上了（le）一层高度（dù）。在（zài）这（zhè）样的政策（cè）背（bèi）景下，家长不得不（bú）重新审视科学教育的（de）重要性。
不得不说，国 家经济（jì）、政治（zhì）等多方面的（de）进步，促使（shǐ）人们生活（huó）水平（píng）达到了比较高的（de）水平。物（wù）质条件充足的前提下，家长（zhǎng）给予了孩子更（gèng）多的兴（xìng）趣爱好选择
每（měi）个父（fù）母都希望孩子可以长大成才，因此他们费劲心力地送孩子各种兴（xìng）趣班学校，接着就是各种出国（guó）留学，这些费（fèi）劲（jìn）心力的家长往（wǎng）往将孩子作为改变家庭（tíng）命运（yùn）的救命稻草，这反而给孩子造成了巨（jù）大的压力，甚至孩（hái）子将走入迷途（tú）。
对于孩子而（ér）言，家长的教育（yù）观念举足轻重。家（jiā）长要是陪（péi）他读《唐（táng）诗三百首》，那（nà）么孩子长大后多半是个心性好的。
前（qián） 苏联教育家苏（sū）霍姆林斯基曾经说（shuō）过：“在人的心（xīn）灵深（shēn）处（chù），都有一种根深蒂固的需要（yào），就是希望（wàng）自己是发现者、研（yán）究者、探索者。”而在儿童的世界中，这种需要就会显得（dé）特别（bié）强烈
